Les comparto esta guía didáctica para trabajar los cuerpos geométricos con alumnos, ideal para que los alumnos comiencen a reconocer algunas características de los cuerpos geométricos.

La enseñanza de las matemáticas, debe despertar en los estudiantes una  actitud de curiosidad e interés en el momento de emprender procesos de  búsqueda para la solución de problemas. Esto hace necesario el desarrollo  de actividades que promuevan el análisis al utilizar razonamientos propios o  al aplicar procedimientos matemáticos y conocimientos socialmente establecidos, que conduzcan al estudiante a la autonomía y a la flexibilidad en la presentación de conjeturas que den validez a sus formulaciones. 

La presente guía ofrece actividades de aprendizaje basadas en el uso de materiales didácticos para que el estudiante se desenvuelva de manera participativa, colaborativa y crítica ante experiencias que lo impulsen a adquirir nuevos conocimientos, guiándolo al desarrollo de competencias en los temas relacionados con los cuerpos y figuras geométricas. 

Al comenzar el estudio de las figuras planas, los estudiantes aprenden a realizar mediciones con unidades no convencionales para calcular el perímetro y el área, así como para determinar ejes de simetría en la construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos. En relación con los cuerpos geométricos, los estudiantes desarrollen la capacidad de construir figuras en las cuales se defina al menos un eje de simetría. Así mismo, establecen relaciones entre las unidades de volumen, capacidad y masa con agua y otras sustancias.

Guía didáctica “Cuerpos Geométricos para 1º grado




Guía didáctica “Cuerpos Geométricos para 2º grado




Guía didáctica “Cuerpos Geométricos para 3º grado




Guía didáctica “Cuerpos Geométricos para 4º grado




Guía didáctica “Cuerpos Geométricos para 5º grado




Guía didáctica “Cuerpos Geométricos para 6º grado

Les comparto esta guía didáctica para trabajar los cuerpos geométricos con alumnos, ideal para que los alumnos comiencen a reconocer algunas características de los cuerpos geométricos.

Descargar...

La enseñanza de las matemáticas, debe despertar en los estudiantes una  actitud de curiosidad e interés en el momento de emprender procesos de  búsqueda para la solución de problemas. Esto hace necesario el desarrollo  de actividades que promuevan el análisis al utilizar razonamientos propios o  al aplicar procedimientos matemáticos y conocimientos socialmente establecidos, que conduzcan al estudiante a la autonomía y a la flexibilidad en la presentación de conjeturas que den validez a sus formulaciones. 

La presente guía ofrece actividades de aprendizaje basadas en el uso de materiales didácticos para que el estudiante se desenvuelva de manera participativa, colaborativa y crítica ante experiencias que lo impulsen a adquirir nuevos conocimientos, guiándolo al desarrollo de competencias en los temas relacionados con los cuerpos y figuras geométricas. 

Al comenzar el estudio de las figuras planas, los estudiantes aprenden a realizar mediciones con unidades no convencionales para calcular el perímetro y el área, así como para determinar ejes de simetría en la construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos. En relación con los cuerpos geométricos, los estudiantes desarrollen la capacidad de construir figuras en las cuales se defina al menos un eje de simetría. Así mismo, establecen relaciones entre las unidades de volumen, capacidad y masa con agua y otras sustancias.

Guía didáctica de los cuerpos geométricos 

Les comparto esta guía didáctica para trabajar los cuerpos geométricos con alumnos, ideal para que los alumnos comiencen a reconocer algunas características de los cuerpos geométricos.

Descargar...

La enseñanza de las matemáticas, debe despertar en los estudiantes una  actitud de curiosidad e interés en el momento de emprender procesos de  búsqueda para la solución de problemas. Esto hace necesario el desarrollo  de actividades que promuevan el análisis al utilizar razonamientos propios o  al aplicar procedimientos matemáticos y conocimientos socialmente establecidos, que conduzcan al estudiante a la autonomía y a la flexibilidad en la presentación de conjeturas que den validez a sus formulaciones. 

La presente guía ofrece actividades de aprendizaje basadas en el uso de materiales didácticos para que el estudiante se desenvuelva de manera participativa, colaborativa y crítica ante experiencias que lo impulsen a adquirir nuevos conocimientos, guiándolo al desarrollo de competencias en los temas relacionados con los cuerpos y figuras geométricas. 

Al comenzar el estudio de las figuras planas, los estudiantes aprenden a realizar mediciones con unidades no convencionales para calcular el perímetro y el área, así como para determinar ejes de simetría en la construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos. En relación con los cuerpos geométricos, los estudiantes desarrollen la capacidad de construir figuras en las cuales se defina al menos un eje de simetría. Así mismo, establecen relaciones entre las unidades de volumen, capacidad y masa con agua y otras sustancias.

Guía didáctica de los cuerpos geométricos 

Les comparto esta guía didáctica para trabajar los cuerpos geométricos con alumnos, ideal para que los alumnos comiencen a reconocer algunas características de los cuerpos geométricos.

Descargar...

La enseñanza de las matemáticas, debe despertar en los estudiantes una  actitud de curiosidad e interés en el momento de emprender procesos de  búsqueda para la solución de problemas. Esto hace necesario el desarrollo  de actividades que promuevan el análisis al utilizar razonamientos propios o  al aplicar procedimientos matemáticos y conocimientos socialmente establecidos, que conduzcan al estudiante a la autonomía y a la flexibilidad en la presentación de conjeturas que den validez a sus formulaciones. 

La presente guía ofrece actividades de aprendizaje basadas en el uso de materiales didácticos para que el estudiante se desenvuelva de manera participativa, colaborativa y crítica ante experiencias que lo impulsen a adquirir nuevos conocimientos, guiándolo al desarrollo de competencias en los temas relacionados con los cuerpos y figuras geométricas. 

Al comenzar el estudio de las figuras planas, los estudiantes aprenden a realizar mediciones con unidades no convencionales para calcular el perímetro y el área, así como para determinar ejes de simetría en la construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos. En relación con los cuerpos geométricos, los estudiantes desarrollen la capacidad de construir figuras en las cuales se defina al menos un eje de simetría. Así mismo, establecen relaciones entre las unidades de volumen, capacidad y masa con agua y otras sustancias.

Guía didáctica de los cuerpos geométricos 

Les comparto esta guía didáctica para trabajar los cuerpos geométricos con alumnos, ideal para que los alumnos comiencen a reconocer algunas características de los cuerpos geométricos.

Descargar...

r

La enseñanza de las matemáticas, debe despertar en los estudiantes una  actitud de curiosidad e interés en el momento de emprender procesos de  búsqueda para la solución de problemas. Esto hace necesario el desarrollo  de actividades que promuevan el análisis al utilizar razonamientos propios o  al aplicar procedimientos matemáticos y conocimientos socialmente establecidos, que conduzcan al estudiante a la autonomía y a la flexibilidad en la presentación de conjeturas que den validez a sus formulaciones. 

La presente guía ofrece actividades de aprendizaje basadas en el uso de materiales didácticos para que el estudiante se desenvuelva de manera participativa, colaborativa y crítica ante experiencias que lo impulsen a adquirir nuevos conocimientos, guiándolo al desarrollo de competencias en los temas relacionados con los cuerpos y figuras geométricas. 

Al comenzar el estudio de las figuras planas, los estudiantes aprenden a realizar mediciones con unidades no convencionales para calcular el perímetro y el área, así como para determinar ejes de simetría en la construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos. En relación con los cuerpos geométricos, los estudiantes desarrollen la capacidad de construir figuras en las cuales se defina al menos un eje de simetría. Así mismo, establecen relaciones entre las unidades de volumen, capacidad y masa con agua y otras sustancias.

Guía didáctica de los cuerpos geométricos 

Les comparto esta guía didáctica para trabajar los cuerpos geométricos con alumnos, ideal para que los alumnos comiencen a reconocer algunas características de los cuerpos geométricos.

Descargar...

La enseñanza de las matemáticas, debe despertar en los estudiantes una  actitud de curiosidad e interés en el momento de emprender procesos de  búsqueda para la solución de problemas. Esto hace necesario el desarrollo  de actividades que promuevan el análisis al utilizar razonamientos propios o  al aplicar procedimientos matemáticos y conocimientos socialmente establecidos, que conduzcan al estudiante a la autonomía y a la flexibilidad en la presentación de conjeturas que den validez a sus formulaciones. 

La presente guía ofrece actividades de aprendizaje basadas en el uso de materiales didácticos para que el estudiante se desenvuelva de manera participativa, colaborativa y crítica ante experiencias que lo impulsen a adquirir nuevos conocimientos, guiándolo al desarrollo de competencias en los temas relacionados con los cuerpos y figuras geométricas. 

Al comenzar el estudio de las figuras planas, los estudiantes aprenden a realizar mediciones con unidades no convencionales para calcular el perímetro y el área, así como para determinar ejes de simetría en la construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos. En relación con los cuerpos geométricos, los estudiantes desarrollen la capacidad de construir figuras en las cuales se defina al menos un eje de simetría. Así mismo, establecen relaciones entre las unidades de volumen, capacidad y masa con agua y otras sustancias.

Guía didáctica de los cuerpos geométricos 

fichas para trabajar figuras y cuerpos geométricos.

Les dejo estas fichas con las cuales podrán trabajar algunas características de los cuerpos geométricos espero les sean de gran ayuda, recuerden que pueden descargar todo el archivo  completo desde este link:

fichas de cuerpos geométricos 

Recuerda: 1- ¿Qué son los cuerpos geométricos?

Un sólido o cuerpo geométrico es una figura geométrica de tres dimensiones (largo, ancho y alto), que ocupa un lugar en el espacio y en consecuencia tiene un volumen.

Los cuerpos geométricos pueden ser: Poliedros y Cuerpos Redondos.

Poliedros:

La palabra poliedro proviene del griego y significa muchas caras. Los poliedros son cuerpos geométricos cuyas caras son todas polígonos (figuras geométricas planas). Por lo tanto tienen todas sus caras planas. Los elementos de un poliedro son caras, aristas y vértices.

Caras

Son las superficies planas que forman el poliedro, las cuales se interceptan entre sí.

Aristas

La línea que une dos caras se denomina arista. Por ejemplo en un cubo hay 12 aristas.

Vértices

Son los puntos donde se interceptan 3 o más aristas.

Según como sean sus caras se pueden clasificar en : poliedros regulares, prismas, pirámides u otros poliedros.

Un prisma es un poliedro formado por dos bases que son polígonos iguales y paralelos y por caras laterales que son paralelogramos

Una pirámide es un poliedro formado por una base poligonal y por caras laterales que son triángulos. El vértice donde se unen estas caras laterales se llama cúspide.